みおさんは、中学校のとき、学校に行けませんでした。
高校は通信制を選び、少しずつ学校に通えるようになってきました。
友だちができて、通える回数も増えてきました。
初めて、学校で友だちに会うのが楽しいと言ってくれました。
ある日、みおさんは、宿題を持っていくのを忘れてしまいました。
そのことを、担任の先生に注意され、みおさんは泣いてしまいました。
そうしたら、
「これくらいのことで泣いてはいけない。」
と更に注意されました。
みおさんは、
「先生、泣かないようにするにはどうしたらいいんですか？」
と眼に涙をためて、私に聞いてきました。
（小沢）「そのことを友だちは、心配してくれたんじゃない？」
（みおさん）「……、はい。」
（小沢）「心配してくれた先生はいる？」
（みおさん）「一人、女の先生が心配してくれました。」
（小沢）「じゃあ、泣いていていいんじゃないの。泣いたことによって、Aさんの味方がわかったね。味方がもっとわかってくるよ。」
みおさんは、驚いた顔をして、私を見ました。
それから、笑ってくれました。
隣に座っているお母さんも、笑いました。
（小沢）「隣にいる人が、一番の味方だね。」
みおさんは、お母さんを見て、うなずきました。
泣きたいときは、泣けばいい。
そして また歩きだせばいい。
（「“輪”を“和”でつなぐ－島はち診察室100のものがたり－」小沢浩著：クリエイツかもがわ）
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